PARÓDIAS - 5º Ano

Paródias produzidas pelos alunos do 5º ano C e D
Escola Municipal Duque de Caxias - Irecê Ba

É TAÇA NA RAÇA BRASIL

Vai acontecer no Brasil
Nossas cores: verde, amarelo, branco, azul anil
Vai lá Neymar pra bola chutar
E a torcida junta gritar pra comemorar

Amistoso contra o Panamá
brilhou de novo o atacante Neymar
Com um lindo passe de calcanhar
Pra logo o Hulk avançar

Com o lindo passe que o Neymar
Vai dar pro Brasil a Copa ganhar
Quero ver a taça ele levantar
O Filipão não se segurar e chorar ( bis )

Com o Davi nessa seleção
O Brasil vai longe porque ele é capitão
Não sei se vou assistir no telão
Ou na minha televisão ( bis )

                        Autora: Nágila Ferreira de Souza


VAI LÁ BRASIL

Vou assistir que é no Brasil
Gostaria de assistir esse desafio
Como a Copa do coração
Com a força e união
Fazer ganhar o campeão

O time veste a camisa amarela
Gol! Grita toda a galera
E meu coração começa a gritar
Com o gol de Neymar
E o coração do Hulk começa a vibrar
E o Fred avança com o gol de Neymar

O Júlio Cesar começa a avançar
E com ele nenhum gol vai passar
E a galera começa a vibrar
Todos os jogadores começam a pular
 
Eu vou correr, gritar o Brasil vai ganhar
O Neymar a rezar
E jesus abençoando o time pra ganhar
O Felipão levantar as mãos e começar a rezar ( bis )

                                            Autora: Marina Rocha da Silva dos Anjos


É TAÇA NA RAÇA BRASIL

A Copa está chegando
Agora a gente tem que torcer
Para ganhar, para ser vencedor
Para o Brasil não perder

Todos ficam com alegria
Pois senão tudo fica sem  graça
O Brasil assim vai ganhar
Nós vamos receber a TAÇA

Eu vou ver o Brasil jogando pela TV
Não vou no Estádio
Era o meu prazer estar lá
Pra ver os bons craques jogando
Principalmente o Neymar.( bis)

                                  Autora Aléxcia da Silva Conceição


A COPA

A Copa está pra vir
É emoção e alegria
É pra curtir
Aproveite esse dia é pra sorrir
É pra ver o Brasil jogar
E também ter confiança pra ganhar

Pular, gritar e também se emocionar
Vencer, pular quando ganhar
Eu vou que vou e todos aqui vão
Ver a torcida do coração

Eu vou assistir
Esse jogo na TV
Gritar, vibrar
Até a garganta secar ( bis )
Queria estar lá pra ver os craques jogarem
Pois é meu prazer ficar bem perto de lá
Legal é ver a bola na rede entrar ( bis )

                        Renan Pablo Martins machado

VAI BRASIL!

Eu não vou assistir o jogo no Estádio
Só sei que vou assistir na TV
O que não vai faltar
É muita emoção
Brasil vai ser hexacampeão!

                          Autora: Ângela

BRASIL

Eu vou assistir o Brasil jogar
Na televisão eu vou olhar
Eu sei que ele vai vencer
Eu sei que ele vai ganhar

Lá, lá, lá, lá, lá Brasil!!!!!!

Brasil, Brasil, você é o Tal
A bola na rede vai chutar
Eu não vou ao estádio não
Vou assistir pela televisão

 Autora: Diorany



VAMOS LÁ BRASIL

Vamos lá Brasil
Todo mundo tá com a gente junto a mil
Com o orgulho no coração
E a força da união
Com o coração batendo a mil

Vamos lá, jogar no Chile e Canadá
Vamos lá Brasil
Com o coração batendo a mil
Vamos lá, dê o grito GOL
Que eu também vou dar
Com orgulho no coração
E a força da união

Vamos lá Brasil
É a sua versão,
Não perca essa emoção

Vamos lá Brasil
Com o coração batendo a mil...

                     Autor Wilker Alves de Souza

  BRASIL
Dessa vez é na minha casa
Eu vou junto com o Brasil
Seguindo o meu time
Seguindo a TAÇA

Eu vou com o Brasil
Para a Copa que legal!
Com os meus amigos
Ver o  craque mundial

Eu vou que vou
Vou com muito amor
De camisa verde e amarela
Comemorar um belo GOL ( bis )

                      Autora: Bruna da silva Carvalho


EU SEI QUE VOU

Eu sei que vou para  a Copa
Eu sei que o Brasil vai ganhar
O Hulk a bola vai chutar
O Brasil vai ser vencedor

Eu sei que o Brasil vai ganhar
Eu sei que só dá Brasil
Vamos comemorar agora
No ano 2014, nesta copa

Autora: Larissa Gomes Jatobá


VAMOS LÁ BRASIL

Eu vou do jeito que eu sou
Com meus amigos
Pra Copa do Mundial
Pois a Copa 2014
É muito mais que legal!

Com meus pais, irmãos e primos
E com a minha professora também
Juntos com todos os craques mundial
A Copa 2014 vai se dar bem!!!

Autora Manoela Nunes de Carvalho

Opções

ALEGRIA QUE CONTAGIA

Ao entrar na escola
Percebo algo me encantar
A diversidade mostrando
Que tudo é o olhar...

Crianças se divertindo
No seu mundo encantado
Contagiando o momento
Movimentando o espaço

Barulho, brincadeira
Compromisso, fantasia
É festa é sentimento
É felicidade é poesia...

Movimento, aprendizagem
Euforia, crescimento,
Tarefa, responsabilidade
Esforço e encantamento...


Tudo é o olhar... é simpatia
É interação tirando a monotonia
A felicidade das crianças
É alegria que contagia

Criança é a esperança
 Luz que, como o sol, brilha
É o presente mostrando
Para o futuro uma trilha

 Lana Sobreira

NO SERTÃO É ASSIM

 

NO SERTÃO É ASSIM

Como é bom viver

Na região nordeste
Somos um povo forte

Norte, sul, leste, oeste
É bem lindo a gente vê

A chuva cair na terra

Agricultores em turma
Tal um batalhão de guerra

Alegres vendo a chuva

Cair molhando a terra.

Quando a chuva não vem

Ele fica cabisbaixo

Pensando na sua sina

Não perde o compasso

Brilha sua esperança

Ao vê nuvens no céu

Alegre qual criança

Na sua imaginação

Esperando a bonança

Consola seu coração

Quando vem a trovoada

O sertanejo se anima

Pensa nos verdes pastos

Olha logo pra campina

Traça meta passo a passo

Com muita disciplina
Não pensa em fracasso

Isso não é seu estilo

Pois tem muita força e fé

E não sai fácil do trilho

Em tudo vê bonança

Basta a chuva cair

O sertão fica bonito

O agricultor a sorrir

Com máquina ou enxada

Pra roça vai ligeiro

Já sentindo o cheiro

Da terra bem molhada
Ouve o sapo coaxeiro

E cantar a passarada

Chega alegria na mata

Canta o bonito sabiá

Ele sempre faz a festa

Quando tristeza não há

Cantando se manifestam

Fogo-pagou, bem-te-vi

Galo-de-campina, canário
Tristeza não há ali

A chuva caindo forte

O sertanejo a sorrir

Lana Sobreira Menezes de Sousa

Meu Caderninho, Pátio da Escola e Educação Artística

Pensando nas conversas de alguns alunos falando das suas fantasias de criança, me reportei ao início dessa minha trajetória, de professora, em sala de aula até o momento presente e fiquei a analisar os acontecimentos nesse sentido. Então comecei a escrever algo que me chamou  atenção e que considero muito interessante. É a coragem de alguns alunos abrirem o coração para falar dos seus sentimentos com o professor ( a ). Muitas vezes na escola a gente se depara com pré-adolescentes falando das suas paixões e da maneira de como adquirir ousadia para se aproximar da pessoa e perguntar algo que seu coraçãozinho deseja. Acredito que esse momento é rico pois  o professor pode orientá-los de uma maneira adequada, sem estímulos e também sem proibir a conversa deles (as)

Mas não têm coragem e muitas vezes demonstram seu afeto através de empréstimo de algum objeto do seu material escolar e / ou com envio de cartões bem produzidos, coloridos com seus nomes escritos, ou envio de bilhetes... para chamar a atenção da pessoa a qual desejaria expressar sobre seus sentimentos. Parece ser algo ultrapassado, mas ainda hoje isso acontece e com muita frequência. Quando ele ou ela me procura para conversar sobre o assunto ( que não são poucas as procuras) eu fico sorrindo por dentro de mim, mas não demonstrando, vendo aquela pessoinha tão inocente, eu a escuto e sempre dou minha opinião, dizendo que  elas (es) são crianças e  pensar em namoro só quando crescerem. Mas muitos não aceitam e continuam falando a esse respeito. As perguntas mais frequentes são: professora você acha  fulano (a ) bonito (a)? E começa a fazerem as mais variadas perguntas em relação o que eu acho daquela ( e ) aluno (a). De acordo as conversas pode-se perceber a fantasia que estão criando em seus coraçõezinhos.Veja o depoimento da psicóloga Teresa Vecina:

Então quando a professora ou a mamãe ouvirem da aluna e / ou da filha:

"Mamãe, estou namorando meu amigo ( a) da escola, mas ele (a)  não sabe. É segredo!" Não se assuste ao ouvir essa frase. Trata-se de uma fantasia, assim como brincar de casinha ou de boneca. "É assim que os pais devem encarar, pois namorar é coisa de gente grande", afirma a psicóloga Tereza Vecina. Segundo ela, um colega com quem a criança tenha afinidades pode ser chamado de namorado sem qualquer conotação além da de ser o amigo mais interessante. "O escolhido costuma ser sociável, bonito e popular no grupo. Acaba recebendo a preferência. Na maioria das vezes, o ‘amor’ é unilateral, só existe na cabeça da criança. O ‘namorado’ nem fica sabendo", diz a psicóloga.

Deixa estar 
Mesmo de brincadeira, tais comentários não devem ser estimulados em casa e na escola. Alguns pais insistem no "relacionamento", comprando presentes para os "namorados" dos filhos, perguntando detalhes. "A família não deve ignorar nem proibir, pois a fantasia é saudável para o desenvolvimento da criança. Mas os exageros podem levar a uma erotização precoce", afirma Tereza. Quando seu filho aparecer com uma história dessas, apenas deixe-o falar, sem maiores estímulos. É o que faz a produtora gráfica Mariana Negrão com a filha Camila, 5 anos. "Quando ela surgiu com a história, eu logo disse que não era namorado, que na idade dela não se namora. Ela disse que já sabia, mas que queria chamar assim. Agora vem mostrar os desenhos que eles fazem um para o outro. E fica nisso",

Tudo tem hora
Por mais engraçadinhas que possam parecer duas crianças trocando juras de amor, é bom lembrar que filhos não podem ser vistos como adultos em miniatura. "Desde cedo, os pais têm de deixar claro que só adultos namoram de verdade. Tudo tem sua hora. E as crianças precisam entender isso", resume a psicóloga. A  influência do meio também reforça comportamentos precoces. Programas de TV impróprios para a idade, como alguns filmes e novelas, podem influenciar o "namoro" antes do tempo. O ideal, nesse caso, é que os pais fiquem atentos ao conteúdo dos programas e exerçam o controle necessário.

http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI19159-15130,00.html
 

Já percebi por algumas vezes situações, as quais a psicóloga relata, acontecerem, em sala de aula, mais frequentemente  com meninas, e poucas vezes com meninos. Lendo e observando sobre esse assunto produzi os textos abaixo:

O MEU CADERNINHO

Acordo cedo vou pra escola

Quero ver, vou sem demorar

Na sala de aula aquela loirinha

Sorrir  e me comprimentar

Pena que ela é orgulhosa

Meu coração vive triste

Comigo ela não quer prosa

Pra ela sou um ser que não existe

Não sei porque fui me apaixonar

Queria um dia poder me aproximar

E com muito carinho lhe dizer:

- Me desculpe por tanto te amar!

No intervalo fico a observar

Ela toda contente no pátio a brincar

Às vezes, cantando, pulando,correndo...

Não sabe que meu coração está sofrendo

Não é que alguém no meu ombro bateu

Com um gesto quis me cumprimentar?

Oba! É a Aninha, como eu vou me apresentar?

- Oi, vamos conversar.

-Eu só vim pegar o meu caderninho

Que deixei em sua mochila.

Você não percebeu? A frase não leu?

- Como eu estava distraído, 

Agora vou pegar

E com carinho lhe entregar

Como perdi tanto tempo!

Viajando no pensamento

Mas agora sinto grande emoção 

E com muito carinho vou ler:

A frase no desenho de um coração:

“Você sabia? Gosto muito de você !”

Aninha, vou ficar atento, não irei perder tempo

Quando quiser pode deixar na minha mochila

Seu caderninho com frases, agora, em dois corações

Pode até aproveitar o momento da fila...

                         
                                         Lana Sobreira

O  PÁTIO DA ESCOLA

A brincadeira começa

Eu não tenho  pressa

Paro e espero ver passar

O menino bonito de pele morena

Tomara que ele queira me namorar

 

Na sala de aula ele não dá bolas

Ou é muito tímido ou finge que não me vê

A professora chama por seu nome

Meu coração mais forte começa a bater

Um dia tive a coragem, dele, me aproximei

E dei-lhe um álbum de figurinhas

Com uma frase  cheia de emoção

“Nesse álbum, está também meu coração”

 

Ele não deu a mínima importância

Seu compromisso era com os estudos

Quando a turma se reunia para brincar

Ele ficava mais sério, parecia  estar mudo

 

Depois de alguns anos ele se aproximou

E disse-me com um sorriso tristonho:

  - Livinha, o tempo de criança, verdadeiramente,

Não vivi intensamente só ficou no sonho

 

 - Quando quiser conversar, pode me chamar

Tenho  tempo para os estudos e para os amigos

A fantasia de criança com o tempo passou

Quando quiser desabafar pode contar comigo


AULA  DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA


Chego cedo na escola
Espero alguém chegar
Um  menino muito bonito
Quero dele me aproximar

Mas ele é brincalhão
Não percebe meu olhar
Nos nossos trabalhos em grupo
Ele nem tenta me paquerar

Na hora do jogo de futebol
Fico, assistindo,admirada
Mas seu encanto está na bola
Na sua torcedora, nada!

Voltando pra sala de aula
E participar da arte passo a passo
Me alegro nos trabalhos em grupo
Corro e me sento ao seu lado

E não é que uma colega  reclamou!
Mas ele falou bem zangado:
 - o que importa pra você
Ela sentar ao meu lado?

Eu fiquei, feliz, sorrindo
Pois ele me defendeu
Terminou a aula fui dizendo:
Agora sou mais eu!

Na aula, de arte, seguinte
Fiz um desenho pra ele
Um coraçãozinho mostrando
Que meu amor era dele. 

A aula termina a turma se agita
Não é que alguém chega e fala pra mim?
 - Cacá amanhã te trago outro desenho
De outro coraçãozinho, bem assim


SALA DE AULA

Na sala de aula na hora da arte
Me expresso o mais posso
Quero que aquele menino me veja
E perceba que dele eu gosto

Um dia me aproximei
Pedi-lhe seus lápis de cor
Para fazer um desenho
E fiz uma linda flor

Entreguei-lhe com carinho
Ele não se importou
Virou as costa e saiu
Parece que me desprezou

Eu fiquei envergonhada
No canto da sala a pensar
Ele não quer nem me ver
Os seus  lápis vou entregar

Ao devolver ele disse:
 - Dió, não fique triste não
Não recebi a flor
Pois queria um coração.

 - Devinho, vou desenhar
Um coração  colorido
Dentro do meu  coração
Pra não ficar esquecido.


































 

                             

 

Fotos do Seminario 3º ano do Duque de Caxias

                                           Alunas apresentando o trabalho no painel

                                  Produção de cartazes, ilustração da poesia carrocel de abelhas

                                          Cartazes com Simetria, ilustrando texto

                                          Trabalho com a técnica do mosaico

                                              Ilustração de texto através de Simetria

                                              Exposição dos trabalhos dos alunos

CARTA TECNOLÓGICA

Atenção alunos e alunas

É hora de viajar

Através do laptop

Que veio pra nos ajudar

Usando-o constantemente

É fácil o manusear

Ele nos proporciona

Momentos encantadores

Com o pidgim batemos papo

Com colegas e professores

Pesquisa, leitura e filmagem

No uquinha podemos fazer

Digitar textos e fotografar

Com ele é um prazer

A internet é importante

Mas cuidado devemos ter

Podem navegar a vontade

Mas algo vou lhes dizer

Existem muito perigo

Mas não precisam temer

A NET é como uma cidade

É bom sempre observar

Aonde vocês estão pisando

E a todo momento olhar

Se perigo estão correndo

Não esqueçam de lembrar

Não é pra vocês se inibirem

Sua pró é a mediadora

Pois tenho pra me orientar

Duas ótimas professoras

Ana e Elzenir ministram as aulas

Pois do curso são formadoras

E com alegria a escola as recebe

Essas ótimas professoras

Atenção turminha querida

O que vou falar pra você

Com esse recurso nas mãos

É oportunidade pra crescer

 Lana Sobreira

 Uquinha, nome que os alunos deram ao laptop, devido  a um  projeto que foi desenvolvido na escola - Projeto UCA -  Um computador por aluno.

Pró - nome que os alunos costumam chamar a professora no Sertão da Bahia.

CARTA TECNOLÓGICA

CARTA TECNOLÓGICA 

Queridos alunos e alunas 
Quero para vocês falar 
O laptop é um recurso 
Que  veio nos ajudar 
O seu uso  constante 
Facilita o manusear 

Ele pode nos proporcionar 
Momentos encantadores 
No pidgim conversar 
Com colegas e professores 

Leitura, pesquisa, filmagem 
Podemos no uquinha fazer 
Digitar textos, fotografar 
E muitas coisas aprender 

A internet é importante 
Mas cuidados devemos ter 
Podem navegar a vontade 
Mas algo devem saber 
Existem alguns perigos 
Mas não precisam temer 

A internet é como uma cidade 
Precisamos sempre observar 
Qual espaço estamos andando 
Em todo momento devemos olhar
Se perigo estamos correndo 
Isso é importante lembrar

Mas não é para se inibirem 
A pró, de vocês, é mediadora 
Também tenho para me orientar 
Duas ótimas professoras 

Que ministram o curso 
Introdução à Educação Digital 
Que é muito importante 
Para a aprendizagem é muito legal 

Ana e Elzenir ministram as aulas 
Pois são, do curso, as formadoras 
A Escola as recebe com alegria 
Pois são ótimas  educadoras 

Por isso quero falar para  vocês 
Alunos e alunas vamos aprender 
Com esse recurso em nossas mãos 
Nos conhecimentos iremos crescer


Lana Sobreira 

 Uquinha, nome que os alunos deram ao laptop, devido  a um  projeto que foi desenvolvido na escola - Projeto : Um computador por aluno-UCA.

Pró - nome que os alunos costumam chamar a professora no Sertão da Bahia.

A CRIANÇA E O UQUINHA

A CRIANÇA E O UQUINHA

 

   

                                                        

 

 

 

 

 

 

 

Que bom é estudar  

 Brincar se divertir 
O uquinha manusear
Crescer e competir

 

 Com ele posso brincar

Pesquisar, jogar e ler
Também fotografar
Boas atividades fazer,

Dentro ou fora da sala
Ele é um bom amigo
Na escola ou em casa
Está sempre comigo

Nessa maquininha amiga
Leio, faço ilustração
Desenho tudo que quero
Não sai das minhas mãos

Utilizo-o com os meus pais
Ensino aos meus irmãos
Filmo e vejo filmes
Faço também gravação

Digito belos textos
Poesia, bela canção
Tudo o que eu quero
Num clik entro em ação

Não quero me separar
Quero mais aprender
Com o uquinha quero ficar
Quero o mundo conhecer.

O UCA nas mãos dos alunos
Lana Sobreir

Perto quero estar

Este hino é verdadeiramente um louvor ao Senhor Deus.

Mapa Conceitual (Desmatamento)

MAPA CONCEITUAL

MEIO AMBIENTE

PEÇA TEATRAL SOBRE O MEIO AMBIENTE

Serão preparados doze cartazes com as letras da frase: Meio Ambiente,(em tamanho grande), doze crianças caracterizadas com cada mensagem explícita no texto, onde está escrita e ilustrada cada estrofe do poema, MEIO AMBIENTE. As crianças se organizarão para a apresentação. De início, com as letras, da frase,desordenadas para na sequencia a professora fazer comentário sobre a urgência de se preservar a natureza. 
Escolhe-se mais ou menos quatro crianças para se caracterizarem de: abelha, beija-flor, sapo, minhoca, e / ou outros animais, que na oportunidade antes de  organizarem as letras, mostrando que a natureza precisa de cuidado e ajuda, irão se apresentar: 
 
A minhoca: 

-  Sou a minhoca, cavo o solo, sou útil na plantação,ajudo a passagem do ar e da água no chão para melhorar nas plantas, a nutrição. E você, ser humano, o que faz?

O sapo:

  - Eu sou o sapo me alimento de insetos na plantação, sou útil à lavoura, inimigo da destruição. E você ser humano o que faz?

A abelha:

- Eu sou a abelha, sou agente polinizadora, com isso ajudo a natureza. E você, ser humano, o que faz?

Sou o beija-flor:

Me alimento do néctar e no momento pego o pólen nas flores e faço a polinização, ajudando a natureza.
E você, ser humano o que  faz? 
,
Esse momento será realizado com um fundo musical dentro do contexto. Quando as crianças organizarem as letras formando a frase correta,  começará a leitura das estrofes pelos alunos que antes foram convidados para a referida apresentação. Por último, surge uma criança com uma estrofe sobre a Caatinga, lendo com grande expressão de alegria.

OBS: A criança ao ler a estrofe do poema, vira de imediato o verso do cartaz para mostrar a ilustração, e assim sucessivamente. 

 MEIO AMBIENTE

Crianças, eu sou a árvore
Peço cuide bem de mim
Preserve a natureza
Não queira ver o meu fim
Vejam bem eu sou o rio
Não deixem acabar comigo
Os peixes e a água que tenho
São de vocês, sou um bom amigo
Vejam o valor da escola
Peço não deixem me destruir
 Estudem, preservem-me
E tudo  irão conseguir
O corpo docente e discente
E todos os funcionários
Formem uma grande união
Ajude o crescimento
Da nossa linda nação
Ei, eu sou o solo
Onde vocês costumam pisar
Produzo rico alimento
Para a todos sustentar
Crianças vamos aprender
Chegou a hora de reciclar
Não produzir muito lixo
Também não desperdiçar
O nosso Meio Ambiente
Devemos sempre preservar
Senão o presente e o futuro
Estamos nós a estragar
Eu sou a ave e preciso
De ar puro respirar
Não deixe a poluição
A minha espécie acabar
Quero voar com liberdade
E ver nosso planeta
Com mais tranquilidade
Jogar o lixo no chão
É deselegante demais
Vamos dar uma lição
E o chão não sujar mais
Ter uma vida melhor
E a consciência em paz

Preservar a natureza
É hoje fundamental
Livra o nosso Planeta
De uma catástrofe fatal
Viveremos bem tranquilo
Uma vida sem igual















Tudo aquilo que compõe
 O nosso Meio Ambiente
Animados e inanimados
Apesar de diferentes
Todos têm o seu valor
Merecem ser preservados

Crianças é com sua força
Que devemos contar
E o nosso objetivo
Juntos iremos alcançar
Cumprindo o nosso dever
Do Meio Ambiente cuidar
- Ei, eu sou a Caatinga!
Sou a linda mata branca
Conheça mais este Bioma
 Sou cheio de vida e esperança

 Lana Sobreira

CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE

CUIDE BEM DO MEIO AMBIENTE

Ter menos lixo significa ter...

... mais qualidade, menos quantidade

mais cultura, menos símbolos de status

mais esporte, menos material esportivo

mais tempo para as crianças, menos dinheiro trocado

mais animação, menos tecnologia de diversão

mais carinho, menos presente...

                                                                (Gilnreiner, 1992)

CANTINHO DOS PEQUENOS POETAS

O projeto, Conhecendo Vinícius de Morais, que desenvolvemos na Escola Duque de Caxias  foi de grande relevância. Pois foram trabalhados em sala de aula a biografia de Vinícius de Morais, como também as  biografias dos intérpretes de suas composições tais como: Toquinho, Chico Buarque de Holanda, Tom Jobim...e outros. Os alunos tiveram a oportunidade nas nossas aulas de arte, de conhecer vários poemas de Vinícius, tais como: As abelhas, As borboletas, O girassol, O velho e a Flor, Poética 1, O anjo das pernas tortas, e muitos outros, como também de confeccionar painéis com ilustrações através de simetria, técnica do mosaico, dobradura, desenho e pintura,etc. As músicas: O caderno, era uma casa, Lá vem o pato, Garota de Ipanema, Chega de saudade, Aquarela, foram de grande aceitação pelos alunos. Através desse projeto os alunos demonstraram aptidão pelos gêneros textuais e  isso veio a facilitar o desenvolvimento das produções deles. Todos os alunos ficaram empolgados em serem os autores, criaram textos muito criativos, principalmente os alunos do 4° Ano B.

Cantamos em sala de aula, trabalhamos as mensagens implícitas em cada texto, fizemos discussões, encenações,etc. O projeto foi por demais produtivo, teve a duração de dois bimestres. Foi proposto para o produto final do referido projeto,  um livrinho publicado no blog da professora, digitado pelos alunos. Mas como todos os alunos não tiveram oportunidade de acesso ao Uquinha, para tal, pedi para os que tivessem computador em casa enviassem os seus textos para o meu e-mail para serem postados no meu blog. E assim alguns alunos se comprometeram e aceitaram a sugestão. Estou no aguardo de que eles me enviem. Veja alguns dos textos produzidos pelos alunos:

   MEU CACHORRO

Eu tinha um cachorrinho

Tão bonito, tão sabido

Ele foi ao jardim comigo

Gostava muito dele 

Ele era muito querido

O meu cachorrinho

Era tão fofinho

Gostava de brincar

Com todas as pessoas

Quando eu chegava em casa

Ele pulava, pulava

Meu cachorro é mansinho

Ele é inteligente

Tem hora que ele faz

Coisas que parece ser gente.

 Viviam Carvalho da Silva

DIVERTIMENTO

Eu gosto de me divertir

Eu não gosto de parar

Quando eu não posso brincar

A raiva começa a chegar

Quando eu vou dormir

Eu sonho que vou no parque

Brincar na roda gigante

Isso eu acho interessante

Eu brinco no pula-pula

Dou maria cambalhota

O divertimento é muito bom

Só não gosto quando acordo

Eu fico com muita raiva

Porque era só um sonho

E quando eu saio com meus pais

Eu me divirto demais

Pedro Augusto

BRINCADEIRAS

Eu gosto de pular

Corda, como ninguém

Quero pular, quero brincar

O divertimento não pode acabar

Jogar futebol é divertido

Divertido também 

É jogar basquete

Quando não é dia de jogar

Eu fico doido, doido pra brincar

João Henrique

PÁSSARO QUE CANTA

Eu acordo com a música

De um pássaro em meu quintal

O  seu canto encanta a todos

Eu sempre estou com minha mãe

Observando eles embaixo de uma árvore

Muitos pássaros não merecem

Ser mortos por alguém

Minha mãe me disse

Que gosta do cantar deles

Pena que eles morrem

Comendo coisas que não devem

Que os seres humanos jogam no chão

Os animais precisam de cuidados

Principalmente os pássaros

Pois comem tudo que acham

Por isso muitos se acabam

O cantar deles é tão bonito

Não tem outro canto mais bonito

Do que o canto dos pássaros

Autora: Êmilly Rodrigues

BRINCADEIRAS 2

Eu gosto de brincar muito

Com minhas amigas

De escola em minha casa

Com elas invento tantas brincadeiras

Que leva o dia inteiro

Todo dia eu vejo elas na escola

Convido todas para brincar