quarta-feira, 29 de junho de 2011

A SERENIDADE E O COMPROMISSO NA EDUCAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

Falar do riso que está no meio do sério é tarefa difícil  e também importante que em principio  percebe-se um contraste. O riso tem funções relevantes na formação do pensamento que relativiza,  e democratiza situações pendentes que até então estavam alheias ao entendimento do coletivo em relação o uso da linguagem na compreensão de saberes para uma determinada situação. O riso questiona hábitos e as práticas comuns da linguagem. Pois o riso poliniza com o sério e dialoga com linguagem crítica envolvendo o mundo na compreensão, no domínio, com uma linguagem enaltecida e aprovada que não duvida de si mesma. O riso tira a máscara  dessa linguagem, retira-se de seu espaço de seus  esconderijos e expõe ao olhar como na verdade ela é.
O riso desconstrói as certezas e principalmente a certeza que estabelece a consciência presa: a certeza de si . Só o riso permite que o espírito voe bem alto sobre si mesmo.O riso quando entendido como componente irônico, supõe sempre olhar ótico sobre si mesmo.
O irônico, segundo o define Rorty, esse saqueador mascarado do melhor romantismo literário alemão, seria aquele que nunca é suficientemente capaz para se levar a sério, a si mesmo, porque sempre está consciente de que  os termos em que se descreve  a si mesmo estão submetidos à mudança, á continência e a fragilidade de seu vocabulário final e, portanto, de si mesmo ou nas palavras de Cortazar, aquele que mantém sempre o sentimento de não estar inteiramente, nem se quer em si mesmo.
Os anos iniciais eu acredito que, são alicerces para uma boa estrutura do Ensino Fundamental, Médio, e Superior. Pois na minha época de eu estudante nas séries iniciais, ensinava-se nas escolas, muitas coisas que a gente nunca iria usar, depois na vida inteira. Fui obrigada a aprender muita coisa que não era necessário, que  eu poderia ter aprendido depois, quando e se a ocasião e sua necessidade exigisse. É como se ensinasse a velejar a quem mora  no alto das  montanhas. Nunca usei remo ou logaritmo, nunca tive oportunidade de usar meus conhecimentos sobre as causas da guerra dos cem anos etc.
Quando comecei a trabalhar com alunos dos anos iniciais percebi a necessidade de tanto alfabetizá-los como  letrá-los, dando oportunidades de na medida do possível adquirem conhecimentos necessários ao seu crescimento.
Dessa forma vou buscando alternativas, vendo a emergência do meu esforço, enfrentando muitos desafios e vencendo-os. Eu como professora preciso estar sempre conquistando  mais saberes para com os meus alunos, juntos, avançarmos nos conhecimentos.
Nessa minha trajetória no projeto UCA estou enfrentando desafios, aprendendo muito junto com os meus alunos. Estamos avançando, descobrindo, desconstruindo e construindo idéias e pensamentos... está sendo muito produtivo. Senti-me, por algumas vezes, incapaz, preocupada, achando que jamais conseguiria desenvolver o referido projeto que acreditava complexo. Mas com muita insistência, pela necessidade de  adquirir mais conhecimento, nessa perspectiva, e também para poder teorizar com a minha prática docente estou superando as várias dificuldades.
Vou seguindo em frente buscando mais saberes, aprendendo, praticando, relacionando o riso com o sério, militando, crendo..., sabendo que o riso  traz a desordem apenas para instaurar uma nova ordem.
 Quero ser sempre otimista, acreditando na potencialidade dos meus alunos, sendo capaz de exercer uma influência benéfica, como um todo e em cada aluno estar sempre possibilitando um clima saudável, uma imaginação criadora e atitudes construtivas. 

Refexão sobre o texto, O riso na escola, de Jorge Larrosa

                                                                          Lana Sobreira Menezes

segunda-feira, 27 de junho de 2011

O PLANETA TERRA

 Grande ser que a todos acolhe
Com um grande coração
Com muito amor a todos socorre
De nenhum filho, faz distinção.

A humanidade não está enxergando,
O sofrimento que estás passando,
A culpa é de cada ser humano
Não cumpre o dever, vive se enganando.

O filho que tu tanto amas,
Não reconhece o teu amor.
Em busca de novos conhecimentos,
Está se tornando o teu destruidor.

Em teu seio, a todos, abrigas...
Não importa as formas de vida
Geras, e cuidas com amor
Mesmo sofrendo com as feridas.

Por causa da tua bondade,
Do teu amor sem igual
A humanidade precisa se regenerar
E te oferecer amor e um cuidado especial.   

                        Lana Sobreira Menezes                                  

PRESERVAR É PRECISO

Em seu habitat, o animal
Sente-se bem isso é normal
Mas o homem com sua ganância
Muitas vezes por ignorância
Mata, prende, causando-lhe um grande mal.

Muitos animais silvestres, estão em extinção.
São vendidos por causa da sua beleza
São levados em cativeiro, oh, que tristeza!
Falta de respeito e de amor no coração.

Deus criou a natureza com equilíbrio
Pra  todos  viverem em harmonia.
Para o ser humano não correr perigo,
Precisa preservá-la a cada dia.

Todos os seres vivos merecem respeito.
Não importa a sua função no ambiente.
 Todos juntos fazem o equilíbrio da natureza
Tenha isso em mente, não tem outro jeito.
Preservar é preciso e com muita destreza.

               
                                                    Lana Sobreira

              

AQUECIMENTO GLOBAL


    
 

As questões ambientais
Têm se tornado cada vez,
 Mais relevantes.
Expandir o conhecimento
Acerca desse assunto,
É coisa muito importante!

Preservar a biodiversidade,
É a vida proteger.
Um dever do ser humano
É uma nova consciência,
Sobre o assunto, fortalecer.

Já se percebe as conseqüências,
Do aquecimento global.
As alterações climáticas,
A escassez hídrica e mineral.

Veja como é preocupante,
A situação ambiental.
Como poderão sobreviver,
As aves, as plantas...
Os seres vivos em geral?

Dos sete biomas brasileiros,
Dois estão em processo de desertificação.
É preciso o povo estar consciente
Pois deve  haver uma reversão
Na degradação do ambiente.

A população deve ser instruída,
Sobre essa grave situação.
A nossa casa, o Planeta Terra,
Está sofrendo, com tamanha destruição

A solução existe, você crer?
Para o que está acontecendo.
Uma mobilização deve haver
Para o triste quadro reverter.
Depende de todos nós,
Depende de mim e de você.

Pois quando a população:
Todos os segmentos da sociedade,
Sobre esse caso refletirem, e derem as mãos,
A solução logo irá surgir
E veremos desse “caos” a reversão.
                                Lana Sobreira

quinta-feira, 16 de junho de 2011

Participando e mudando

É possível afirmar que é somente com o domínio das ciências, do conhecimento, e das tecnologias, que o ser humano tem condições de participar e compreender as mudanças, as transformações  da sociedade e do seu mundo. Haja vista, essas transformações tornam o conhecimento flexivel, dinâmico...é certo que as instituições educacionais acompanhem ou, ao menos, estejam atentas as mudanças, para que também o aluno caminhe nessa mesma direção sabendo e tendo acesso a ferramentas que o torne capaz de desempenhar um papel importante na realidade em que está inserido. O ser humano evolui num rítmo de conhecimento cada vez mais acelerado, sendo, ao mesmo tempo, a causa e o efeito  do grande avanço tecnológico. Informações chegam muito rapidamente a longas distãncia em questão de segundos.
 Por  isso o fato de um indivíduo ter acesso a informação, não quer dizer que ele tenha acesso ao conhecimento.São específicos alguns conhecimentos que, para serem assimilados, é preciso que o indivíduo tenha, em seu repertório intelectual um referencial que o capacite aelaborar as novas informações para poder se apropriar.    

                                                                                                   Lana Sobreira Menezes de Sousa